Hvad er en hund egentlig...?
Udgivet den 17. juni 2026 af Camilla Fjeldsø
Er gammel viden relevant?
Ja da - det kan den være!
Indlæringspsykologien blev formelt grundlagt i 1913 - det er efterhånden rigtig gammel viden - som den dag i dag er lige så yderst relevant som den altid har været.
Hvad vi gerne vil undgå er forældet viden, gamle myter og gamle selvopfundne måder at træne vores hunde på.
Når vi digter, har det nemlig ikke noget med virkelighedens verden at gøre. Det betyder, at når vi træner hunde efter gamle myter og selvopfundne traditionelle metoder, så gør vi os oftest ikke forståelige overfor vores hunde. I værste fald kommunikerer vi det modsatte af, hvad vi ønsker.
Ikke nok med, at dette ikke leder til de ønskede resultater, men det leder også ofte til misforståelser, frustrationer, konflikter og triste følelser mellem os og vores hunde. Og det er i virkeligheden synd for vores hunde - og for os.
Hvad der er vigtigt at forstå er, at uanset om vi gør alt hvad vi kan for at tage indlæringspsykologien i betragtning, eller om vi ignorerer begrebet fordi vi ikke ved nok om det, ja så er principperne alligevel altid i spil…! Vi kan nemlig ikke komme udenom indlæringsprincipperne, uanset hvad vi gør.
Og netop derfor er det ubeskriveligt vigtigt at kende til dem!
Som jeg plejer at sige til alle, der spørger: “Du må helt selv om, hvordan du træner din hund - jeg ønsker blot, at du skal vide, hvad der sker, når du gør det.”
Det siger jeg fordi, at lige så snart man finder ud af, hvordan indlæringspsykologien fungerer, så giver det helt sig selv - både hvordan man opnår, hvad man ønsker og, at det giver så megen mening, hvorfor vi arbejder som vi gør.
Så - indlæringspsykologien er én ting. Den handler om, hvordan individer lærer. Og vores hunde er jo individer, ligesom vi selv er. Derfor må vi vide, hvordan de lærer, når vi ønsker at lære dem noget.
En anden ting er alle de mekanismer, der tilsammen udgør hundens forunderlige verden af sprog bestående af kropssprog, mimik, verbal kommunikation og dufte.
Hvordan virker en hund egentlig…?
Hvordan kan jeg vide, hvad min hund sandsynligvis tænker i en given situation?
- Hvad skete der helt tidligt i min hunds liv - ja endda inden den blev født - og hvordan har det relevans for mit liv med min hund nu?
Hvorfor har jeg langsomt travlt, når min hund er hvalp? Og hvorfor er det meget skidt, hvis jeg ikke er godt nok forberedt til at give min hund ‘Den BEDSTE start”…?
- Hvad kan jeg forvente at få fornøjelsen af at “bøvle” med, indtil min hund bliver voksen - og hvordan kan denne viden hjælpe mig med at tackle det bedre?
Hvad er egentlig opskriften på at forebygge en stor del uønsket adfærd hos min hund…?
- Hvordan kan jeg styrke relationen til min hund?
- Hvorfor snerrer min hund sommetider af mig, og hvordan kan jeg forebygge det? Er alle hunde mon født med ressourceforsvar?
- Hvordan forebygger og/eller håndterer jeg min hunds øgede stressniveau?
- Jeg har fået at vide, at jeg bør neutralisere min hund. Men hvad sker der, hvis jeg gør det? Jeg kan jo ikke gøre det om…
- Hvordan kan mental førstehjælp hjælpe min hund og jeg, når skaden sker…?
Der er virkelig sket meget omkring forskningen på hunde inden for den senere tid. Forskning, der får tingene til at give mening, ikke mindst for hundene.
Lad os tage et kig på nogle af disse spørgsmål:
Hvad er egentlig opskriften på at forebygge en stor del uønsket adfærd hos min hund…?
Når en hund er korrekt stimuleret, bruger den sin energi på en sund måde, og den har dermed mindre overskydende energi til at udføre, hvad vi mener er uønsket adfærd.
Hvis en hund ikke er korrekt stimuleret, har den en masse overskudsenergi til at udføre en adfærd, som ofte ikke er hensigtsmæssig i vores optik.
En hund skal stimuleres både fysisk, mentalt og socialt! Når stimuleringen af hunden er korrekt, får den brugt sin energi på en sund og hensigtsmæssig måde. En velstimuleret hund er nemmere at arbejde med, den har det godt og er glad. Alle hunde af alle aldre har brug for god og korrekt stimulering!
Korrekt stimulering er et behov hunden har, og et krav den stiller – hver dag og hele sit liv!
Vi kan lave en “generel opskrift” som dækker nogenlunde over den generelle minimums stimulering af alle hunderacer. Når vi gør det, tager vi altid udgangspunkt i en voksen, sund og rask hund.
Der er forskel på, hvad de forskellige racer specifikt har behov for af stimulering, dog har alle racer brug for at få dækket deres fysiske, mentale og sociale behov.
Eksempelvis har en træk- og slædehund brug for mere hård fysisk motion end en chihuahua. En border collie har brug for mere mental aktivering end en fransk bulldog. En mynde har brug for at løbe og strække ud mere end en mops har.
Uanset race må man ind og vurdere på hver individuelle hund, hvad den kan, hvor gammel den er, og hvad dens sygdomshistorie er. Herved bevæger vi os udenom det generelle minimum og ind på en tilpasset formel for det enkelte individ.
Hvorfor har jeg langsomt travlt, når min hund er hvalp? Og hvorfor er det meget skidt, hvis jeg ikke er godt nok forberedt til at give min hund ‘Den BEDSTE start”…?
Når hvalpen bliver født, er den endnu ikke færdigudviklet. De første 2-3 uger af dens liv, kan den hverken se eller høre, og den er meget lidt mobil.
Hvalpens hjerne er også meget lidt udviklet, idet dens størrelse kun svarer til ca. 8 % af dens voksenstørrelse. Når hvalpen er omkring 4 måneder, vil dens hjerne have nået ca. 80 % af dens voksenstørrelse. Hjernen er først færdigudviklet omkring 1 års alderen.
Det er koblingerne mellem de forskellige hjerneceller, der får hjernen til at vokse. Disse vigtige koblinger sker på grund af de erfaringer, som hvalpen gør sig tidligt i livet.
Understimulering i denne vigtige socialiseringsperiode kan derfor føre til permanent underudvikling af hvalpens hjerne.
Hvilket er grunden til, at socialisering og habituering spiller en væsentlig rolle i forhold til hvalpens udvikling.
Det er meget nemt at komme til enten at understimulere eller at overstimulere sin hvalp, da det er en hårfin grænse, vi arbejder med. Igen har vi dog nogle rigtig gode tommelfingerregler, som sikrer, at man er rigtig godt dækket ind og ikke kommer til at gøre for meget eller for lidt. På den måde giver man hvalpens hjerne de bedste forudsætninger til at forme den personlighed hos vores hvalp, som vi glæder os til at leve med de næste mange år.
Ønsker du de nævnte opskrifter og tommelfingerregler hertil samt mange flere informationer om, hvordan du giver din hvalp den bedste start, kan du få det hele lige i vores online kursus “Den BEDSTE start”.
Hvordan kan jeg vide, hvad min hund sandsynligvis tænker i en given situation?
Hundens unikke sprog er forunderlig. Vores hunde kommunikerer så mange ting helt uden hjælp af det kæmpe ordforråd, som vi har muligheden for at benytte os af.
Hunde kommunikerer vha. forskellige slags signaler og metasignaler.
Ja blot den måde de placerer
sig i forhold til en anden hund kan give et tydeligt signal til modtager hunden og til omgivelserne.
En adfærd kan have flere formål og med dens adfærd udtrykker hunden en følelsesmæssig tilstand, og/eller den forsøger at kommunikere med os eller andre.
Når vi bliver dygtige til at observere og tolke hundens sprog, har vi tillært os redskaberne til, at kommunikere med hunden på en mere hensigtsmæssig og givende måde, ikke mindst for vores hund. Dette reducerer i høj grad misforståelser, frustrationer og konflikter. I stedet giver det os redskaber til rygsækken, som styrker vores relation til vores hund og som i det hele taget øger livskvaliteten i hundefamilien.
Der er mange spændende lag til at forstå, hvad en hund egentlig er!
Jo flere spørgsmål man stiller des flere dukker op. Ønsker du at dykke i dybden med disse spændende emner, og ønsker du at afdække flere lag? Ønsker du dig en bred og grundig viden inden for hundens adfærd, kan du dykke dybere ned i disse emner på hundeadfærdsuddannelsen 100% online.
Uddannelsen fungerer som selvstudie, og du kan dermed tage den, når du vil og i det tempo, der passer ind i dit liv. Du kan i dit eget tempo tilegne dig viden, som gør dig til din hunds bedste ven som hundeejer og som giver dig ekstra redskaber og dybere forståelse som fagperson. “Bliv din hunds bedste ven” har været mit motto siden jeg startede Hundeadfærdsskolen Fyn i 2007.
Kærligst,
Camilla Fjeldsø